教师教育学院音乐学教研室主任

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邢方君，女，副教授，音乐学博士，教师教育学院音乐学教研室主任。

读音乐，究竟读什么

一、寄语——读音乐，音乐学专业的学生究竟读什么？

（一）是读音乐背后的文化。为什么同样一首山歌，在不同民族、不同地域里会有截然不同的唱法与意味？为什么一段旋律在集市上听来是俗调，搬进音乐厅却成了“雅乐”？如何用民族音乐学的眼光去理解一个“腔”字背后的乡土与人群？这些问题的答案，不在曲谱里，而在人类学、民俗学与社会学的典籍里。

（二）是读音乐学的规矩。声音是如何被组织的？曲式、和声、复调的基本法则从何而来，又为何会被打破？音乐心理学与音乐美学告诉我们，好的学习不是“我弹完了”，而是“我懂了、我悟了”——技术是入口，理解才是目的。

（三）是读无用之用的积累。或许某堂昆曲赏析课、某部古代乐论小品，看似与就业无关，却可能成为你日后在课堂上让学生真正爱上音乐的契机——毕竟，音乐的魅力从来都不只在音符里。

二、音乐学专业必读书目

供稿：教师教育学院音乐教研室

校对：朱逸韬

一审：朱逸韬

二审：唐秀文

三审：刘卫东