何湘君，男，副教授，博士研究生导师，汉语国际教育专业教研室主任。
寄语——读大学，汉语国际教育专业的学生究竟读什么?
一是读跨文化交际的智慧。为什么同样的表达在不同文化里会有截然不同的含义？如何用对方能理解的逻辑解释 “龙” 的象征意义？这些需要你们钻进文化人类学、社会学的典籍里找答案。
二是读教育学的规律。儿童如何习得第二语言？成年人学习汉语有哪些特殊难点？教育心理学、第二语言习得理论会告诉我们，好的教学不是 “我讲完了”，而是 “你学会了”。
三是读无用之用的积累。或许某堂书法课、某部中国古典小说，看似和教学无关，却可能成为你在海外课堂上让学生爱上汉语的契机 ——毕竟，语言的魅力从来不只在语法里。
汉语国际教育专业必读书目
1. 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵；出版社：北京大学出版社；出版日期：1997
2. 《现代汉语》黄伯荣、廖序东；出版社：高等教育出版社；出版日期：2017
3. 《古代汉语》王力；出版社：中华书局；出版日期：1999
4. 《现代汉语语法研究教程》陆俭明；出版社：北京大学出版社；出版日期：2019
5. 《对外汉语教学概论》赵金铭；出版社：商务印书馆；出版日期：2004
6. 《汉语第二语言教学理论概要》朱志平；出版社：北京大学出版社；出版日期：2008
7. 《教育心理学》陈琦、刘儒德；出版社：高等教育出版社；出版日期：2020
8. 《第二语言习得研究》王建勤；出版社：商务印书馆；出版日期：2009
9. 《中国文化要略》程裕祯；出版社：中华书局；出版日期：2024
10. 《跨文化交际》许力生、吴丽萍；出版社：上海外语教育出版社；出版日期：2008
11. 《国际汉语教师经典案例详解》孔子学院/国家汉办；出版社：人民教育出版社；出版日期：2018
